单从单词量的角度看,这个词汇量已经达到大学英语四级水平。 但真正说明一个人英语水平,除了词汇量之外,还要看语言运用能力怎么样。语言运用能力建立在听说读。
全国大学英语六级考试的词汇大纲表一共包括六千个词汇,在所有的这些词汇中,有一千四百个词汇量属于高频词汇,在考试中经常遇到,需要熟练掌握,还有一千八百个。
词汇量六千五百个可以达到全国大学英语六级考试的水平,大学英语六级考试的词汇量标准为至少掌握6000个,想要通过六级考试,不仅仅需要词汇量,更要求增加听力和。
词汇量,在很大程度上决定了一个人的英语水平。 词汇量不足,不止影响成绩,还会限制听、说、读、写各方面水平的快速提升。 因此,即使是在母语是英语的美国,对。
6000词汇量高考当然是比较占优势的水平,也是比较厉害的水平了。因为一般高中都只会要求背到3500词汇量而已,如果已经超过3000词汇量的话,那么高考会比较占优势。
努力的去造句,把那些单词用于表达自己的生活细节中,增加阅读量
回答这个问题的话,我只能说你学会了1万个单词,只能成为一本“人体英语字典“,并不代表你学的单词多,就能够毫不费力的与外国人交流。通常的来说,用英语和外... 回。
大概有5六千个吧从三年级算起.不过可能会有很多重复的对了你问这个干什么?
来分享一下对英文单词量的看法。 英文单词到底学到多少够用呢? 我觉得,这个最终取决于大家学习英文的最终目标定在哪一层... 这个标准按照小学语文大纲,在小学。
这个要看什么级别的高中生了…这些都是相对的。按理来说,高中生掌握高中3500足以应对高考了,题主应算是平均水平以上挺多了。都算上 4000左右应该是目标 大学。
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